Albania

Méthode : « Apprenons ensemble » l’albanais !

par Violeta Kraja

vendredi 5 septembre 2003 par en

« Apprenons ensemble » est une méthode qui a pour objectif l’apprentissage de l’albanais aux sujets francophones.Elle est conçue de sorte qu’ elle serve à l’apprentissage des unités lexicales, aussi bien qu’à l’étude des structures grammaticales.

Présentation

L’ensemble est composé de 30 leçons et divisé en 6 unités. Toute unité contient cinq leçons et un bilan qui fait la révision e tout ce qu’on a étudié au long des cinq leçons.

Au long de l ‘étude du bilan vous allez connaître de petits morceaux des lettres albanaises, des morceaux si significatifs et si simples à étudier. Des conversations simples de la vie quotidienne vont lier l’apprentissage à la vie pratique pendant un séjour possible en Albanie.

Tout au long de la méthode nous allons suivre deux amis un français et un albanais qui vont nous faire connaître la vie pratique en Albanie, et à travers leurs aventures petit à petit nous allons étudier et apprendre l‘albanais

La méthode renseigne sur l’histoire, les traditions et la vie quotidienne en Albanie..

A la fin du texte vous pouvez consulter un guide de grammaire albanaise où vous allez trouver des formes nécessaires à la communication imédiate.Toute explication est faite en français pour faciliter votre travail et diminuer les difficultés provenant de la structure de la langue albanaise.

Renseignements phonétiques

L’alphabet albanais a 36 lettres. Il y a 36 sons :
- 7 voyelles : a, e, ë, i, o, u, y et
- 29 consonnes : b, c, ç, d, dh, f, g, gj, h, j, k, l, ll, m, n, nj, p, q, r, rr, s, sh, t, th, v, x, xh, z, zh.

Contrairement au français l ’albanais est une langue où le nombre des lettres correspond au nombre des sons. Toute lettre représente un son à part.Ca facilite l’apprentissage de la langue.

Les lettres de l’alphabet albanais

Lettre Son Mot albanais Traduction

A [a ] ara [ara] le champs

B [b ] Buka [buka] le pain

C [ts] Cari [tsari] le tsar

Ç [t∫] Çelsi [t∫elsi] la clé

D [d ] Dita [dita] le jour

Dh∫ [õ ] Dhëmbi [õëmbi] la dent

E [e ] Era [era] le vent

Ë [ə] Është [əshtə] est(être)

F [f ] Franca [Frantsa] France

G [g ] Gabimi [gabimi] la faute

GJ [gj] gjyshi [gjyʃi] grand-père Lettre son mot albanais. Traduction

H [h ] Hëna [hëna] La lune

I [ i ] iriqi [iriqi] l’hérisson

J [ j ] Japonia [japonia] Japon

K [ k] Kina [Kina] chine

L [ l ] Libani [Libani] Liban

Ll [ ll] Llampa [llampa] la lampe

M [m] Mali [mali] la montagne

N [n ] Nëna [nəna] la mère

Nj [ŋ] Një [ŋə] Un

O [o ] Ora [ora] l’heure

P [p ] pema [pema] l’arbre

Q [q ] Qep [qep] coudre

R [ r ] Ritmi [ritmi] le ritme

Rr [rr] Rruga [rruga] la rue

S [ s] Sapuni [sapuni] le savon

Sh [ʃ ] Shtëpia [ʃtəpia] la maison

T [ t ] Tirana [Tirana] Tirana

Th [Ɵ] Thika [Ɵika] le couteau

U [ u] Ura [ura] le pont

V [ v] Veza [veza] l’œuf

X [ x] Xixa [dzidza] l’étincelle

Xh [dʒ] Xhepi [dʒepi] la poche

Y [Y] Ylli [ylli] l’étoile

U [u] ura [ura] le pont

Z [ z] Zemra [zemra] le cœur

Zh [ʒ] Zhaba [ʒaba] le crapaud

Abréviations à connaître

- e. - emër (nom)
- mb. - mbiemër (adjectif)
- fem. - femërore(féminin)
- mas. - mashkullore(masculin)
- nj. - njëjës(singulier)
- sh. - shumës(pluriel)
- f. - folje(verbe)
- g. - grupi(groupe)
- ndf. - ndajfolje(adverbe)
- pf. - parafjalë (préposition)
- ldh. -lidhëz (conjonction)

Termes de grammaire importants à l’apprentissage

- Kryefjalë - sujet.
- Kundrinor i drejtë - C.O.D
- Kundrinor i zhdrejtë - C.O.I
- Përcaktor - déterminant
- Rrethanor - compl.circonstanciel.
- Rasa - cas de déclinaison.
- Emërore - nominatif
- Gjinore - génitif
- Dhanore - datif
- Kallëzore - accusatif
- Rrjedhore - ablatif.

Conseils à suivre

Au long de l’étude nous allons rencontrer les noms dans la colonne du vocabulaire sous la forme suivante :

Mësim(i) mësime(t) - cours, leçons

La lettre entre parenthèses est l’article défini : il s’ajoute au nom marquant le genre et le nombre du nom.

Këngë /a këngë(t) Kënga - la chanson,nëna - la mère

La marge signifie que la voyelle finale ë tombe et que l’article défini se met à sa place.

La forme présentée correspond au nom au nominatif ; à savoir le nom dans la fonction sujet.

La forme sans l’article (i),(u),(a) correspond à la forme indéfinie du singulier tandis que la forme avec article est celle de la forme définie du singulier. Les deux autres formes qui suivent ce sont les deux formes du pluriel.

Exemple :

- Mësim(i) mësime(t)

- mësim – sing. Indéfini.

- mësimi.défini- Sing

- mësime - pluriel indéfini.

- mësimet – pluriel défini.


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